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Communication Dans Un Congrès Année : 2024

ChatGPT et troubles dys dans l'enseignement supérieur : présentation d'un retour d'expériences

Marjorie Tendero
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1377811
Structures et Marché Agricoles, Ressources et Territoires
School of Management
Alicia Lenne
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1377812
School of Management
Justine Guilloux
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1377813
School of Management

Résumé

ChatGPT et troubles dys dans l'enseignement supérieur : présentation d'un retour d'expériences

Domaines

Education
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Soumis le : mercredi 24 avril 2024-09:11:43

Dernière modification le : samedi 27 avril 2024-03:19:24

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Dates et versions

hal-04557108 , version 1 (24-04-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04557108 , version 1

Citer

Marjorie Tendero, Alicia Lenne, Justine Guilloux. ChatGPT et troubles dys dans l'enseignement supérieur : présentation d'un retour d'expériences. Diversité, Réussite[s] dans l’Enseignement Supérieur (2024), Nantes Université [Nantes Univ], Apr 2024, Nantes, France. ⟨hal-04557108⟩

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